2020年12月4日下午，于文轩教授做客我院，在“南粤讲坛第12期”作了主题为“案例研究另一范式：过程追踪”的学术讲座。于文轩教授是美国罗格斯大学（Rutgers University）公共管理学博士，厦门大学公共事务学院、公共政策研究院闽江特聘教授。美国行政管理学会中国分会前主席，分会会刊Chinese Public Administration Review （国际最早聚焦华人公共管理理论和实践的专业学术期刊） 副主编，《International Journal of Public Policy》编委，《公共行政评论》 《城市治理研究》杂志编委，东部地区电子政务研究组织专家委员会委员，十多家英文SSCI和中文CSSCI杂志匿名评审人，其主要研究领域是政府绩效管理、智慧治理、政府信息公开，公共事务教育等。讲座由我院副院长万晓宏教授主持，全场近百名师生聆听了此次精彩的学术讲座。

本次讲座的内容主要分为三个部分。在第一部分中，于文轩教授向我们讲述了什么是案例研究。他认为，定量研究是定性研究的基础，做研究是一门手艺活儿，并用学武术来比喻做研究，做研究要内外结合，先外后内。他用通俗易懂的语言，并结合自己的学习经历使大家理解案例研究的内涵。他推荐大家去读Robert K.Yin的CASE STUDY REASEARCH and APPLICATIONS 和Gary King 的Designing Social Inquiry。

在第二部分中，于教授主要讲述案例研究是否需要因果推论和一般化。他认为好的研究问题建立在“为什么”上，因果推论、实验等，都是在回答“为什么”这个问题。他首先给大家举了“和家人一起吃晚餐是孩子较少用大麻，吸烟和喝酒的原因吗？”的例子，抛出“相关性是因果性吗？”的问题让大家思考。他表示，相关性未必是因果性。识别因果的几条一般原则：原因发生在结果之前；相关性发生在各种不一样的场合；不存在可能的解释；共同原因都被考虑到（控制）了。他强调，真正的因果是反事实和潜在结果框架。

第三部分是关于单案例研究是否有意义的讨论。 于教授提到做案例研究样本越多越好，至少要找两个案例，控制组需要无数个案例，对照组需要无数个案例。过程追踪是追究要素之间的因果关系，而不是过程。

讲座最后，张强教授对本次讲座进行了点评，并对于文轩教授的到来致以诚挚的谢意。张教授表示本次学术讲座内容丰富详实，于教授的语言风趣幽默，师生们都受益匪浅。