2020年12月8日上午，罗梁波教授做客我院，在“南粤讲坛第14期”作了主题为“如何撰写高质量的公共管理学术论文”的学术讲座。罗梁波现为西南交通大学公共管理与政法学院特聘教授，中国行政管理学会第六、七届理事会理事，2007-2020年任甘肃行政学院学报（CSSCI，中文核心期刊）主编（常务副主编），公共治理青年论坛发起人之一。本次讲座由我院万晓宏教授主持，全场近百名师生聆听了此次精彩的学术讲座。

罗梁波教授的讲座内容分为四个部分，分别是引言部分——哲学三问+根本认识论、编作体验、文章要件的规范化和精细化、研究泛框架化。在第一部分里，罗教授围绕“合乎理性的公共管理”展开论述，提出公共管理的研究理性，即方法论；和行政实践理性体系，即认识论。他提到，我们要充分理解公共管理的学术评估分析框架与研究方式，并和师生们交流了一些相关的理论视角，包括有：合作治理、整体性治理、适应性治理、包容性治理、多中心治理等。要足够理解行政基石框架——公共管理研究的展开体系和实践的理解体系，通过认识理解行政理性场景的交互格局，把握住公共管理研究的中国方式。

在讲座第二部分关于“编作体验”的内容里，罗教授从“烹小鲜如治大国”、“人生一个阶段做好一件事”、“草根靠更大绩效解决问题”、“人有远虑必无近忧”等视角，告诫同学们如何形成良好的自我训练和学术习惯；罗教授并对“见贤思齐”中所蕴涵的方式进行了讲解，认为有五方面的行为方式值得养成，包括阅读的习惯、码字的习惯、行政生产场、研究的计划、长期的坚持。他用生动的语言把公共管理学科的学习方式描述为“天使与魔鬼共舞”，即“天使”是人文，“魔鬼”是科学，而且特别建议同学们应该坚持人文训练的长期积累。

罗教授在讲座的第三部分谈到“文章要件的规范化和精细化”。就如何撰写文献综述与高质量的学术论文，他提出了几个方向，包括：“问题导向：认识和改造世界”、“文献梳理：双参照系模式”、“研究设计：框架化”、“叙事方式：夹叙夹议”、“理论构建：全方位全过程路径”。其中，罗教授着重阐述了问题导向的内容与形式具有双重意义以及指出了问题导向中所存在的问题，并高度概括了“文献基础：对话框架”的两个方面：理论文献梳理形成理论参照系，历史文本梳理形成经验参照系。

讲座的第四部分主要围绕“研究泛框架化”展开。罗教授认为公共管理学科是借助理论和经验积累形成一个个有效的理论框架而发展起来的；而理论框架是依据一定的理论作为基础，形成一定的研究视角、参照系和研究工具；再针对特定问题或选题建立了关于学理逻辑结构和路径的系统化理论解析模式。另外，罗教授提出了研究设计环节的四个层次，包括：无理论视角亦无研究思路说明、形成理论视角或简略研究思路、有较系统的研究设计、建立分析框架与体系。

罗梁波教授讲座结束后，获得了现场师生的热烈掌声。最后张强教授进行了总结与点评，表示本次学术讲座内容丰富详实，师生们都受益匪浅，并对罗梁波教授致以诚挚的谢意！